atölye

Program Geliştirmenin Temelleri

atölye
Program geliştirme temelleri aynı zamanda eğitim bilimleri program geliştirmenin kuramsal temellerini oluşturmaktadır.

Tarihsel Temel

  • Geçmişin geleceğe ayna tutmasıdır.
  • Tarihi temelin dikkate alınması yansıtıcı düşünmeye bağlıdır.
  • Geçmişten ders çıkarmak gerekir.
  • Tarihi temel dikkate alınmadığı takdirde eski programlarda yapılan hatalar devam eder.

Toplumsal Temel

  • Toplumun ihtiyaçları ve beklentileri dikkate alınır.
  • Bireyin sosyal gelişim ve toplumsal uyum sağlamasına yönelik hazırlanır.
  • Toplumun kültürel mirasını ve değerlerini bireylere kazandıracak şekilde düzenlenmelidir.
  • Toplumsal sorunlar dikkate alınmalıdır.
  • Bireyi toplumsallaştıraracak:
  • 1. kaynak: Aile, okul, akran grupları ve öğretmen vb.
  • 2. kaynak: TV, internet, kitap, gazete vb.

Bireysel Temel

  • Bireyin ilgi ve ihtiyaçları dikkate alınır.
  • Program geliştirmede tüm çalışmalar birey için olduğundan program geliştirmenin en önemli temelidir.
  • Öğrenci ilgi, ihtiyaç, yetenek, öğrenme şekilleri ve kendini gerçekleştirme ön planda tutulur.
  • Bireyin özellikleri dikkate alınıp ona uygun eğitim verilmesi amaçlanır.

Psikolojik Temel

  • Hazırlanan program öğrencinin bedensel ve zihinsel gelişimine uyum sağlama açısından psikolojiden yararlanır.
  • “Ne zaman?” ve “Nasıl?” sorularına cevap arar.

Konu Alanı Temeli

  • “Ne öğretelim?” sorusuna cevap verir.
  • Hedef davranış gerçekleştirilebilir, güncel ve bilimsel olmalıdır.
  • Bilgide meydana gelen değişiklikleri kapsamalıdır.

Ekonomik Temel

  • Söz konusu projeler ve çalışmalar bütçe dikkate alınıp yapılmalıdır.
  • Mali imkanlar ile sınırlıdır.
  • Ekonomik gerçeklere aykırı düzenlenemez.
  • Nitelikli insan gücü ve istihdam dengesi göz önüne alınmalıdır.

Felsefi Temel

  • “Niçin?” sorusuna cevap arar. Eğitimin hedeflerini sorgular.
  • Program tasarımını hazırlamada ve hedeflerin oluşturulmasında yararlanılır.
  • Ülkenin benimsemiş olduğu felsefe değişirse program da değişir.